Ik ben afkomstig van het Verenigd Koninkrijk. Mijn vroege opleiding was gericht op kalligrafie, typografie en letterontwerp. Vooral de met penseel geschreven inscripties op klassieke Romeinse gebouwen fascineerden me. Na de techniek enkele jaren te hebben bestudeerd, publiceerde ik een boek over het onderwerp en gaf ik les in cursussen over de hele wereld. Ongeveer twaalf jaar geleden begon ik met pottenbakken op een draaischijf. Ik vond het realtime creëren van een vorm zonder deze te bewerken, het laten groeien van een formele structuur onder mijn controle, erg ‘kalligrafisch’. Daarom probeerde ik deze dynamische opbouw van driedimensionale oppervlakken te combineren met het even dynamische tweedimensionale creëren van geschreven tekens: mijn huidige werk is het resultaat van deze synthese.Ik geef graag les en omdat ik grotendeels autodidact ben, begrijp ik de meeste problemen waar studenten tegenaan lopen en heb ik oplossingen gevonden die werken. Bijna al mijn studenten maken veel vooruitgang tijdens workshops, hoewel dit vaak betekent dat ze nieuwe gewoonten moeten aanleren.

I’m from the UK. My early training was in calligraphy, typography and lettering. In particular, I was fascinated by the brush-written inscriptions on classical Roman buildings. After studying the technique for several years I published a book on the subject and taught it in classes around the world. About twelve years ago I started learning to throw pots on a wheel. I found the realtime nature of making a form without editing it, letting a formal structure grow under my control, was very ‘calligraphic’. So I worked to combine this dynamic building of three-dimensional surfaces with the equally dynamic two-dimensional conjuring of written marks: my current work is the result of this synthesis.

I love teaching and because I am essentially self-taught, I understand most of the issues that students come up against and have found solutions which work. Almost all of my students make a lot of progress during workshops, although this often means making new habits.